{"id":1574,"date":"2016-11-27T13:21:52","date_gmt":"2016-11-27T12:21:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kekvilag.eu\/?p=1574"},"modified":"2016-11-27T13:21:52","modified_gmt":"2016-11-27T12:21:52","slug":"kozos-erofeszitesek-az-internetes-zaklatas-ellen-eu-projekt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/?p=1574","title":{"rendered":"K\u00f6z\u00f6s er\u0151fesz\u00edt\u00e9sek az internetes zaklat\u00e1s lek\u00fczd\u00e9s\u00e9\u00e9rt – EU projekt"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>A<\/strong> \u201cK\u00f6z\u00f6s er\u0151fesz\u00edt\u00e9sek az internetes zaklat\u00e1s lek\u00fczd\u00e9s\u00e9\u00e9rt\u201d<\/em><\/strong> elnevez\u00e9s\u0171 Eur\u00f3pai Uni\u00f3s projekt<\/strong> k\u00f6zponti eleme olyan m\u00f3dszerek bevezet\u00e9se, amelyek seg\u00edtenek az iskolai konfliktusok megel\u0151z\u00e9s\u00e9ben, cs\u00f6kkent\u00e9s\u00e9ben \u00e9s megold\u00e1s\u00e1ban<\/em><\/strong>. A projektben \u00f6t eur\u00f3pai orsz\u00e1g k\u00e9pvisel\u0151i vesznek r\u00e9szt: Magyarorsz\u00e1g mellett N\u00e9metorsz\u00e1g, Lengyelorsz\u00e1g, Szlov\u00e9nia \u00e9s Olaszorsz\u00e1g.<\/strong><\/p>\n

A projekt c\u00e9lja a di\u00e1kok saj\u00e1t probl\u00e9mamegold\u00f3 k\u00e9pess\u00e9geinek fejleszt\u00e9se. Arra k\u00e9rj\u00fck \u00e9s b\u00e1tor\u00edtjuk \u0151ket, hogy tal\u00e1ljanak konstrukt\u00edv megold\u00e1sokat, mik\u00f6zben fejl\u0151dnek a szoci\u00e1lis k\u00e9szs\u00e9geik \u00e9s javul az iskolai l\u00e9gk\u00f6r is.<\/p>\n

Ebb\u0151l a c\u00e9lb\u00f3l a r\u00e9sztvev\u0151 di\u00e1kokat \u00e9s tan\u00e1rokat arra k\u00e9rj\u00fck, hogy alak\u00edtsanak medi\u00e1ci\u00f3s m\u0171helyt<\/em><\/strong> az iskol\u00e1jukban. A hazai partner civil szervezet, a K\u00e9k Vil\u00e1g Alap\u00edtv\u00e1ny<\/strong> k\u00e9pzett multiplik\u00e1torai<\/strong> p\u00e1r h\u00e9ten \u00e1t tart\u00f3 iskolai medi\u00e1ci\u00f3s k\u00e9pz\u00e9sek keret\u00e9ben adj\u00e1k \u00e1t nekik az alapokat.<\/p>\n

Tov\u00e1bb\u00e1 a r\u00e9sztvev\u0151 iskola tan\u00e1rai megtanulhatj\u00e1k az \u00fan. V\u00e1dol\u00e1smentes Megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s<\/em><\/strong> alkalmaz\u00e1s\u00e1t, ami egy eredetileg Angli\u00e1ban kifejlesztett, Eur\u00f3pa sz\u00e1mos orsz\u00e1g\u00e1ban haszn\u00e1lt sikeres er\u0151szak-megel\u0151z\u00e9si m\u00f3dszer.<\/strong><\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n

A kort\u00e1rs medi\u00e1ci\u00f3:<\/span><\/strong><\/p>\n

A kort\u00e1rs medi\u00e1ci\u00f3 gondolata az ut\u00f3bbi \u00e9vekben v\u00e1lt n\u00e9pszer\u0171v\u00e9: a di\u00e1kok \u2013 kort\u00e1rsak \u2013 seg\u00edtenek egym\u00e1snak \u00e9s a fiatalabb tanul\u00f3knak abban, hogy a konfliktusaikat konstrukt\u00edv m\u00f3don, saj\u00e1t maguk tudj\u00e1k megoldani.<\/p>\n

A medi\u00e1ci\u00f3 folyamata \u00f6t f\u00e1zisb\u00f3l \u00e1ll, melyeken a kort\u00e1rs medi\u00e1torok vezetik v\u00e9gig a di\u00e1kokat, \u00e9s seg\u00edtenek nekik a megfelel\u0151 megold\u00e1sok megtal\u00e1l\u00e1s\u00e1ban.<\/p>\n

Ez mag\u00e1ban foglal bizonyos technik\u00e1k megtanul\u00e1s\u00e1t, mint pl. seg\u00edt\u0151 k\u00e9rd\u00e9sek alkalmaz\u00e1s\u00e1t, reflekt\u00e1l\u00e1st, illetve annak megvitat\u00e1s\u00e1t, hogy milyen szoci\u00e1lis k\u00e9szs\u00e9gek kellenek ahhoz, hogy elfogadott \u00e9s megb\u00edzhat\u00f3 medi\u00e1torok, azaz k\u00f6zvet\u00edt\u0151k legyenek.<\/p>\n

A r\u00e9sztvev\u0151 di\u00e1kok szem\u00e9lyesen profit\u00e1lhatnak a k\u00e9pz\u00e9sb\u0151l \u00e9s seg\u00edthetnek a t\u00e1rsaiknak a stresszes helyzetek kezel\u00e9s\u00e9ben. Olyan szoci\u00e1lis k\u00e9szs\u00e9gekre tehetnek szert, amiket k\u00e9s\u0151bb kamatoztatni tudnak az iskol\u00e1ban, a munkahelyen, vagy ak\u00e1r a csal\u00e1di \u00e9let\u00fckben egyar\u00e1nt.<\/p>\n

Mindazon\u00e1ltal az iskolai medi\u00e1ci\u00f3 az adott int\u00e9zm\u00e9ny eg\u00e9sz k\u00f6z\u00f6ss\u00e9ge, a tan\u00e1rok, a vezet\u0151s\u00e9g, a di\u00e1kok \u00e9s a sz\u00fcl\u0151k t\u00e1mogat\u00e1sa mellett lehet egyed\u00fcl sikeres, ez\u00e9rt c\u00e9lunk valamennyi \u00e9rintett megsz\u00f3l\u00edt\u00e1sa, inform\u00e1l\u00e1sa \u00e9s akt\u00edv bevon\u00e1sa a programba.<\/p>\n

A r\u00e9sztvev\u0151 tan\u00e1rok seg\u00edtenek a kort\u00e1rs medi\u00e1ci\u00f3s program iskolai bevezet\u00e9s\u00e9ben, rendszeresen tal\u00e1lkoznak a di\u00e1kokkal a medi\u00e1ci\u00f3s m\u0171helyeken, ahol n\u00f6velik tud\u00e1sukat a konfliktusos helyzetekr\u0151l, illetve szitu\u00e1ci\u00f3s gyakorlatokon kereszt\u00fcl elsaj\u00e1t\u00edthatj\u00e1k a megfelel\u0151 technik\u00e1kat. Az \u00f6sszetett \u00e9s probl\u00e9m\u00e1s konfliktusok kezel\u00e9s\u00e9t a tan\u00e1rok veszik \u00e1t a di\u00e1kokt\u00f3l, illetve valamennyi esetben szakmai seg\u00edts\u00e9get \u00e9s t\u00e1mogat\u00f3 h\u00e1tteret biztos\u00edtanak.<\/p>\n

 <\/p>\n

A \u201eV\u00e1dol\u00e1s-mentes\u201d Megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s:<\/span><\/strong><\/p>\n

A r\u00e9sztvev\u0151 tan\u00e1rok megtanulj\u00e1k a \u201eV\u00e1dol\u00e1s-mentes Megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s\u201d alkalmaz\u00e1s\u00e1t is, mint er\u0151szak-megel\u0151z\u00e9si m\u00f3dszert<\/em><\/strong>.<\/p>\n

A koncepci\u00f3 k\u00f6zponti eleme, hogy b\u00e1ntalmaz\u00e1s eset\u00e9n a b\u00fcntet\u00e9s csak tov\u00e1bb rontja az \u00e1ldozat helyzet\u00e9t, mivel ism\u00e9telt agresszi\u00f3hoz vezet.<\/p>\n

Ehelyett a zaklat\u00e1s befejez\u00e9s\u00e9t a csoportdinamika megv\u00e1ltoztat\u00e1s\u00e1n kereszt\u00fcl \u00e9rik el, ugyanis gyakran a zaklat\u00e1s csak akt\u00edv vagy passz\u00edv t\u00e1mogat\u00f3k mellett zajlik le.<\/p>\n

A probl\u00e9ma azonos\u00edt\u00e1s\u00e1t k\u00f6vet\u0151en egy tan\u00e1r felaj\u00e1nlja a seg\u00edts\u00e9g\u00e9t az \u00e1ldozatnak \u00e9s megk\u00e9rdezi, hogy kikben b\u00edzik az oszt\u00e1lyb\u00f3l.<\/p>\n

Ezut\u00e1n az \u00e1ldozat bizalmasai \u00e9s m\u00e1sok az oszt\u00e1lyb\u00f3l tal\u00e1lkoznak a tan\u00e1rral, aki kifejezi az esettel kapcsolatos aggodalm\u00e1t \u00e9s szembes\u00edti \u0151ket az \u00e1ldozat neh\u00e9z helyzet\u00e9vel. A di\u00e1kok seg\u00edts\u00e9g\u00e9t k\u00e9ri a dinamika megv\u00e1ltoztat\u00e1s\u00e1hoz, \u00e9s az \u00f6tlet\u00fckre k\u00edv\u00e1ncsi, hogyan lehetne az \u00e1ldozatot t\u00e1mogatni. A tan\u00e1r ny\u00edltan a di\u00e1kok t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1t k\u00e9ri \u00e9s pozit\u00edv v\u00e1ltoz\u00e1sok meghozatal\u00e1ra b\u00edztatja \u0151ket.<\/p>\n

A csoport \u00f6sszet\u00e9tele d\u00f6nt\u0151 fontoss\u00e1g\u00fa: mag\u00e1ban foglalja nemcsak a passz\u00edv szeml\u00e9l\u0151ket, hanem az oszt\u00e1ly n\u00e9pszer\u0171 tagjait, a zaklat\u00f3 di\u00e1kot \u00e9s t\u00e1mogat\u00f3it is.<\/p>\n

A tan\u00e1r v\u00e9lem\u00e9nye egy\u00e9rtelm\u0171: \u201cTudom, hogy mi folyik itt, \u00e9s nem szeretn\u00e9m, ha ez tov\u00e1bb folytat\u00f3dna. Meg szeretn\u00e9m v\u00e9deni az \u00e1ldozatot.\u201d<\/em> <\/strong><\/p>\n

K\u00e9t h\u00e9t eltelt\u00e9vel a csoport \u00fajra tal\u00e1lkozik \u00e9s besz\u00e1molnak a tan\u00e1rnak az eredm\u00e9nyekr\u0151l. Amennyiben sz\u00fcks\u00e9ges, tov\u00e1bbi javaslatokat tesznek az \u00e1ldozat megseg\u00edt\u00e9s\u00e9re, de gyakran m\u00e1r ennyi id\u0151 alatt is sikeres az intervenci\u00f3 \u00e9s megsz\u0171nik a zaklat\u00e1s.<\/p>\n

A szeml\u00e9l\u0151d\u0151k t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1nak hi\u00e1nya, valamint a ny\u00edlt konfront\u00e1ci\u00f3 \u00e9s a lehet\u0151s\u00e9g, hogy k\u00f6vetkezm\u00e9nyek n\u00e9lk\u00fcl abbahagyhatja a zaklat\u00e1st, gyakran elegend\u0151nek bizonyulnak a nem k\u00edv\u00e1nt viselked\u00e9s meg\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1hoz. Egy 2008-as n\u00e9metorsz\u00e1gi tanulm\u00e1ny szerint a b\u00e1ntalmaz\u00e1sok 80 %-a megsz\u0171nt a V\u00e1dol\u00e1s-mentes Megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s alkalmaz\u00e1s\u00e1t k\u00f6vet\u0151en.<\/p>\n

A program c\u00e9lja, hogy kik\u00e9pezz\u00fck a tan\u00e1rokat a v\u00e1dol\u00e1s-mentes megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s alkalmaz\u00e1s\u00e1ra, valamint a di\u00e1kok k\u00f6r\u00e9ben l\u00e9trehozzunk egy akt\u00edvan m\u0171k\u00f6d\u0151 iskolai kort\u00e1rs medi\u00e1ci\u00f3s csoportot. A k\u00e9pz\u00e9sek megszervez\u00e9s\u00e9n t\u00fal fontosnak tartjuk a di\u00e1ks\u00e1g, a tan\u00e1ri kar \u00e9s a sz\u00fcl\u0151k inform\u00e1l\u00e1s\u00e1t az online zaklat\u00e1sr\u00f3l, az ellene val\u00f3 v\u00e9dekez\u00e9sr\u0151l, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u00e9diahaszn\u00e1lat vesz\u00e9lyeir\u0151l, illetve a biztons\u00e1gos internethaszn\u00e1lat m\u00f3djair\u00f3l. Fontos, hogy az online m\u00e9di\u00e1t minden felhaszn\u00e1l\u00f3 nagyobb tudatoss\u00e1ggal haszn\u00e1lja, \u00e9s akkor a pozit\u00edv oldala mellett cs\u00f6kkenhetnek, elt\u00f6rp\u00fclhetnek a negat\u00edv hat\u00e1sai.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A \u201cK\u00f6z\u00f6s er\u0151fesz\u00edt\u00e9sek az internetes zaklat\u00e1s lek\u00fczd\u00e9s\u00e9\u00e9rt\u201d elnevez\u00e9s\u0171 Eur\u00f3pai Uni\u00f3s projekt k\u00f6zponti eleme olyan m\u00f3dszerek bevezet\u00e9se, amelyek seg\u00edtenek az iskolai konfliktusok megel\u0151z\u00e9s\u00e9ben, cs\u00f6kkent\u00e9s\u00e9ben \u00e9s megold\u00e1s\u00e1ban. A projektben \u00f6t eur\u00f3pai orsz\u00e1g […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1644,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[18,4,20,21,8,11],"tags":[],"class_list":["post-1574","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-daphne","category-egyeb","category-hazai","category-konferenciak","category-llp-program","category-projektek"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1574","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1574"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1574\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1644"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1574"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1574"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1574"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}