{"id":589,"date":"2010-03-30T23:00:57","date_gmt":"2010-03-30T22:00:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kekvilag.eu\/?p=589"},"modified":"2010-03-30T23:00:57","modified_gmt":"2010-03-30T22:00:57","slug":"becsi-konferencia-vazlata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/?p=589","title":{"rendered":"Sports4peace – B\u00e9csi konferencia el\u0151ad\u00e1s\u00e1nak v\u00e1zlata"},"content":{"rendered":"

Társadalmi értékek segítése és el\u0151mozdítása a játék és a sport által<\/font><\/h1>\n

Bécsi konferencia el\u0151adásának vázlata<\/p>\n

Dr. Alois Hechenberger, www.teamtime.net<\/p>\n

Mi is a Sports4peace? <\/em><\/h2>\n

Sports4peace<\/em><\/strong> (sport a békéért) impulzust szeretne adni ahhoz, hogy a béke és a testvériség felé orientált társadalomért kötelezzük el magunkat, tegyünk is, dolgozzunk is érte.<\/p>\n

    \n
  • Sports4peace<\/em><\/strong> az un. „Aranyszabályon” nyugvó, a testvériségre orientált életstílust próbálja fejleszteni serdül\u0151kben és fiatalokban; de nem csak. Feln\u0151tt emberekben, oktatókban, edz\u0151kben, animátorokban, bírókban. Az „Aranyszabály” elve: „Tedd azt másoknak, amit szeretnél, hogy veled tegyenek“, különféle változatokban jelen van minden kultúrában és vallásban.<\/li>\n
  • Középpontja a Sports4peace<\/em><\/strong> dobókocka, a 6 játékszabállyal, amelyek olyan magatartást fejlesztenek és er\u0151sítenek, amely a fairplay-re, a kommunikációra és az interakcióra irányulnak.<\/li>\n
  • Ez a 6 játékszabály kísérlet arra, hogy a gyerekeknek a sportban és a játékban megélhet\u0151, és meg is élt örömet és csapatmunkát ajánlja, amely azután kisugárzik az élet egyéb más – lehet\u0151ség szerint minden – területére is.<\/li>\n
  • Ahhoz, hogy ez a terv gyakorlattá váltható legyen a gyerekekkel és a fiatalokkal, természetesen szükséges egy speciális „know how<\/em>“ és a személyes elkötelezettség és lelkesedés ezért a célért.<\/li>\n<\/ul>\n

    Pedagógiai célok <\/em><\/h2>\n

     Sports4peace<\/em><\/strong> szeretné el\u0151segíteni és növelni a fiatalokban a sporttevékenységek, vagy versenyek, vagy csoportban végzett munkák során az alkotó módon megvalósuló hiteles kölcsönösségi, közösségi értékeket, amelyek a társadalom jobbításra irányulnak.<\/p>\n

      \n
    • A játék, vagy sport során megvalósított stílus (életstílus) impulzus szeretne lenni azonos elkötelezettségre a mindennapi (a hétköznapi) élet számára: vagyis olyan társadalomért dolgozni, amely a békére és az együttm\u0171ködésre orientált.<\/li>\n
    • Sports4peace<\/em><\/strong> közösségi kultúrát szeretne átadni a gyerekeknek és a fiataloknak, amely minden ember felé nyitott, ellentétben az egyedül a teljesítménykényszerre irányuló magatartással akár a sportban, a játékokban, illetve a társadalmi életben is.<\/li>\n<\/ul>\n

       <\/p>\n

      A Sports4peace tevékenység három sarokpontja<\/em><\/h2>\n

      A Sports4peace<\/strong> <\/em>szerinti tevékenységnek világos pedagógiai irányultsága van, és három precíz elemre épül:<\/p>\n

      1. DOBÁS A KOCKÁVAL<\/strong> Együtt dobni a kockával, és megérteni, hogy mit javasol a Sports4peace<\/em><\/strong> szabálya ahhoz a sporttevékenységhez.<\/p>\n

      2. SPORT VAGY JÁTÉK<\/strong> Kész? Start! Gyakorlattá váltani azonnal a kockán látható (azt ami „kijött”, amit dobtunk) szabályt.<\/p>\n

      3. TIME-OUT ÉS ’ARANYGY\u0170R\u0170’<\/strong> Mindenki kap id\u0151t, hogy átgondolhassa a saját, és a többiek cselekedeteit. Minden tettet, amely a Sports4peace<\/em><\/strong> lelkülete szerinti volt, egy aranykarikával vagy azt helyettesít\u0151 kártyával díjazzák.<\/p>\n

       <\/p>\n

      A ’golden rings’ (aranygy\u0171r\u0171) jelentése:<\/p>\n

        \n
      • Az ’aranygy\u0171r\u0171k’ (helyettesítheti aranykártya is) alapvet\u0151 lényegi elemei a Sports4peace<\/em><\/strong>-nek. Láthatóvá teszik és növelik, a játék komolyságát.<\/li>\n
      • Mindenki társfelel\u0151s a béke építésében a mindennapokban, úgy a tanárok (nevel\u0151k), mint a diákok. Nagy célokat csak együtt érhetünk el. Mindenki hozzájárulása fontos és nélkülözhetetlen!<\/li>\n<\/ul>\n

        Néhány rövid hozzászólás gyerekekt\u0151l és feln\u0151ttekt\u0151l <\/em><\/h2>\n

        Julian<\/strong>, 15 éves:<\/p>\n

        “Csúcs ez a kocka, mint a „fairplay” szimbóluma. Rögtön látszik, hogy nem csak a gy\u0151zelem számít. Az „aranyszabály” láthatóvá válik a játékban!” <\/em><\/p>\n

        Claudia<\/strong>, 16 éves:<\/p>\n

        “Felfedeztem, hogy a Sports4peace<\/strong> játékszabályai az élet szabályai is egyben”. <\/em><\/p>\n

        Prof. Bill Michaelis<\/strong>, San Francisco State University – USA<\/p>\n

        “Egy olyan világban, amely nagy kihívásokat állít a fiatalok elé, a Sports4peace<\/strong> jobban, mint bármikor, szükséges. Úgy a lelkisége, mint e kezdeményezés akciói, bátorítják a pozitív társadalmi hozzáállást, el\u0151segítik a kultúrák közötti befogadást, a csoportmunkát, a csapatmunkát és a fairplay-t. Ezek mind a XXI. Század nagy kihívásai<\/em> “.<\/p>\n

        Prof. Konrad Kleiner<\/strong>,) Bécsi Egyetem<\/em><\/p>\n

        “A Sports4peace<\/strong> oktatási elgondolása és pedagógiai stratégiája már jó ideje mutatják a benne rejl\u0151 értéket. Olyan terv, amit érdemes utánozni“. <\/em><\/p>\n

        a Sports4peace 6 szabálya<\/em><\/h2>\n

        A Sports4peace<\/strong> <\/em>szabályai túl vannak valamely sport, vagy játék specifikus szabályain. Összefüggenek egymással: felkínálják a lehet\u0151séget a béke konkrét gesztusainak megélésére, megtapasztalására. A játékban és a sportban fejlesztik (élik) az un. „Aranyszabályt”: “Tedd azt másoknak (másokkal), (a többieknek, a többiekkel), amit szeretnél, hogy neked (veled) tegyenek”.<\/p>\n

        PEDAGÓGIAI KONCEPCIÓ: az ÉN<\/strong>-t\u0151l a TE<\/strong>-hez, majd a MI<\/strong>-hez.<\/p>\n

        1. ADD A LEGJOBBAT MAGADBÓL! (DO YOUR BEST!)<\/h3>\n

        Add a legjobbat magadból, élvezd a játékot <\/em><\/p>\n

        ÉN<\/u><\/strong>: Személyes elkötelezettség, mint az önbecsülés el\u0151feltétele, az önbizalom és a másokban való bizalom növel\u0151je<\/p>\n

        2. JÁTSSZ TISZTESSÉGESEN! (PLAY FAIR!)<\/h3>\n

        Légy tisztességes önmagaddal és másokkal <\/em><\/p>\n

        Az ÉN<\/u><\/strong>-t\u0151l a TE<\/u><\/strong>-hez: korrekt magatartás, viselkedés, betartani az egyezséget és a játékszabályokat<\/p>\n

        3. TARTS KI! (HANG IN!)<\/h3>\n

        Ne add fel soha, akkor sem, ha nehéz <\/em><\/p>\n

        Az ÉN<\/u><\/strong>-t\u0151l a TE<\/u><\/strong>-hez: hogyan szembesülni a nehézségekkel Pozitív hozzáállás, és a kihívások elfogadása<\/p>\n

        4. LÉGY FIGYELMES! (TAKE CARE OF!)<\/h3>\n

        Tiszteld a másikat: mindenki fontos <\/em><\/p>\n

        TE<\/u><\/strong>: pozitív viselkedés (hozzáállás) a csapattársaidhoz. Konstruktív együttm\u0171ködés a többiekkel<\/p>\n

        5. ÜNNEPELJ! (CELEBRATE!)<\/h3>\n

        Úgy örülj a másik gy\u0151zelmének, mint a sajátodnak <\/em><\/p>\n

        MI<\/u><\/strong>: megtapasztalni az örömet, és megosztani a többiekkel. Tudj gy\u0151zni, és tudj veszíteni.<\/p>\n

        6.  MEG TUDOD VÁLTOZTATNI! (MAKE A DIFFERENCE!)<\/h3>\n

        Nagy célokat csak együtt érhetünk el <\/em><\/p>\n

        MI<\/u><\/strong>: intenzív közösségi tapasztalat. Mindenki fontos. Minden személy (ember, társ) fontos, függetlenül a szimpátiától, illetve a sportbeli képességeit\u0151l, vagy teljesítményét\u0151l.<\/p>\n

        Dr. Alois Hechenberger, www.teamtime.net<\/p>\n

        A Sports4peace<\/em> oktatástanának összefoglalása<\/h1>\n

        A Sports4peace<\/em><\/strong>, csak akkor tud önmaga lenni, és tudja kifejteni pozitív hatásait a résztvev\u0151kben, a béke érdekében, ha gyakorlattá váltjuk az alábbi 6 oktatástani alapelvet.<\/p>\n

        1.) A Sports4peace<\/em> dobókocka<\/h3>\n
          \n
        • a becsületesség (korrektség, pártatlanság, méltányosság) szimbóluma<\/li>\n
        • egész létében (lényében) bevonja a személyt (mindenest\u0151l)<\/li>\n
        • a játék eszköze a gyerekek számára<\/li>\n
        • a kockával való dobás pozitív ‘rituálévá’ válik<\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n

          2.) A Sports4peace<\/em> 6 játékszabálya<\/h3>\n
            \n
          • a szabályok jelentése és fontossága<\/li>\n
          • a résztvev\u0151k életkorának megfelel\u0151 szint\u0171 bemutatás<\/li>\n
          • élettapasztalatok: a Sports4peace<\/em><\/strong> során a gyerekek kommentárjai, és professzionista sportolók példái<\/li>\n
          • emlékezni a szabályokra az aktivitás (játék) során<\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n

            3.) Az ’aranykártya’<\/h3>\n
              \n
            • Az ‘aranykártya’ jelentése<\/li>\n
            • Egy tábla, az aranykártyák (aranykártyások) nyilvántartására<\/li>\n
            • Elismerni a béke minden kicsi-, vagy nagy jele, kifejezése mögötti elkötelezettséget<\/li>\n<\/ul>\n

               <\/p>\n

              4.) A sporttevékenységek, játékok kiválasztása<\/h3>\n
                \n
              • Elméleti és gyakorlati felkészülés a Sports4peace<\/em><\/strong> lelkületében<\/li>\n
              • Olyan sporttevékenység, amelybe mindenkit be lehet és be tudunk vonni<\/li>\n
              • Közösségi és együttm\u0171ködési játékok és versenyek<\/li>\n<\/ul>\n

                 <\/p>\n

                5.) Az edz\u0151 vagy animátor szerepe<\/h3>\n
                  \n
                • alkalmas (megfelel\u0151) lelkiállapot, (bels\u0151 hozzáállás), és helyes viselkedés<\/li>\n
                • az animátor: ‘modell’ a gyerekek számára<\/li>\n
                • animátorok a feln\u0151ttek és a gyerekek közül is<\/li>\n
                • együttm\u0171ködés (csapatszellem, csapatmunka) az irányítók között<\/li>\n<\/ul>\n

                   <\/p>\n

                  6.) A társadalmi környezet<\/h3>\n
                    \n
                  • hol, milyen környezetben történik a tevékenység?<\/li>\n
                  • milyen családi és szociális környezetb\u0151l jönnek a résztvev\u0151k?<\/li>\n
                  • van-e már megel\u0151z\u0151 tapasztalat a Sports4peace<\/em><\/strong>-szel, értékeivel?<\/li>\n
                  • mennyire vannak meggy\u0151z\u0151dve a tervr\u0151l az animátorok és a gyerekek?<\/li>\n<\/ul>\n

                     <\/p>\n

                    Dr. Alois Hechenberger, www.teamtime.net<\/p>\n

                    Sports4peace – 10 hatás a békére való nevelésben <\/em><\/h2>\n

                     <\/p>\n

                    A hiteles Sports4peace<\/em><\/strong> tevékenység a résztvev\u0151kben számos értéket és pozitív magatartást támaszt, fejleszt és tart fenn.<\/p>\n

                    1.) A konfliktusok megoldása<\/h3>\n
                      \n
                    • Javulás a kapcsolatokban: pl. a mások más véleményének elismerése, tiszteletben tartása<\/li>\n
                    • Képesség a saját, konfliktust okozó gondolatok háttérbe szorítására<\/li>\n<\/ul>\n

                       <\/p>\n

                      2.) A segítésre való készség<\/h3>\n
                        \n
                      • Segítséget kínálni másoknak vigasztaló szavakkal, és bátorítani \u0151ket…<\/li>\n
                      • Segítséget adni konkrét tettekkel, fizikálisan is<\/li>\n<\/ul>\n

                         <\/p>\n

                        3.) Kommunikáció és kölcsönhatás<\/h3>\n
                          \n
                        • Meghallgatás, és figyelem (adás) képessége, a saját tapasztalatok kommunikálása<\/li>\n
                        • Kapcsolatba lépni (lenni) azzal is, aki más, mint én, vagy kevésbé szimpatikus<\/li>\n<\/ul>\n

                           <\/p>\n

                          4.) A „fairness”, becsületesség, méltányosság, pártatlanság<\/h3>\n
                            \n
                          • A játékszabályok \u0151szinte betartása<\/li>\n
                          • Kevésbé agresszívnek lenni, bocsánatot kérni a nem becsületes lelkület\u0171 akcióért<\/li>\n<\/ul>\n

                             <\/p>\n

                            5.) Szolidaritás<\/h3>\n
                              \n
                            • Tisztelni az ügyetlenebb, kevésbé sportos társakat, bátorítani a bátortalanokat<\/li>\n
                            • Mindenkit játszatni (játékhoz segíteni), és bevonni a kívülállókat (és\/vagy esélyteleneket) is<\/li>\n<\/ul>\n

                               <\/p>\n

                              6.) Kezdeményezni<\/h3>\n
                                \n
                              • Példát adni, pozitív hozzáállást tanúsítani (és\/vagy megközelítést alkalmazni)<\/li>\n
                              • Nyitottnak lenni az újra és a váratlanra, motiválni (tudni) a többieket (másokat)<\/li>\n<\/ul>\n

                                 <\/p>\n

                                7.) Együttm\u0171ködés<\/h3>\n
                                  \n
                                • Összedolgozni, és a problémákra együtt keresni, találni megoldást<\/li>\n
                                • Barátságban lenni mindenkivel, az ellenféllel is<\/li>\n<\/ul>\n

                                   <\/p>\n

                                  8.) Játék és szórakozás<\/h3>\n
                                    \n
                                  • Küzd\u0151kedvvel dinamikusan és örömmel játszani, örülni az elért célnak<\/li>\n
                                  • Osztozni mások sikerében és örömében<\/li>\n<\/ul>\n

                                     <\/p>\n

                                    9.) Empátia és érzékenység<\/h3>\n
                                      \n
                                    • Tudni beleérezni a másikba, és tudni megosztani az \u0151 érzéseit<\/li>\n
                                    • Értékelni a többieket, jót mondani róluk, és dicsérni \u0151ket<\/li>\n<\/ul>\n

                                       <\/p>\n

                                      10.) Kitartás<\/h3>\n
                                        \n
                                      • türelmesnek lenni önmagunkkal és a többiekkel<\/li>\n
                                      • veszíteni tudni, nem feladni, kitartani<\/li>\n<\/ul>\n

                                         <\/p>\n

                                        Sports4peace oktatási eszközei<\/em><\/h2>\n

                                        Rendelhet\u0151k: www.teamtime.net<\/p>\n

                                          \n
                                        • Kocka:<\/li>\n<\/ul>\n

                                          Sárga, narancs zöld piros és átlátszó színekben<\/p>\n

                                            \n
                                          • Módszertani kézikönyv (44 pp.):<\/li>\n<\/ul>\n

                                            Nevelésbeli értékei, tapasztalatok a terepen, új játékok<\/p>\n

                                              \n
                                            • DVD-Trailer:<\/li>\n<\/ul>\n

                                              Fiatalokkal, sportolókkal és szakemberekkel<\/p>\n

                                                \n
                                              • PULLRING:<\/li>\n<\/ul>\n

                                                Együttm\u0171ködési játék iskolába, vagy szabadid\u0151ben<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                Társadalmi értékek segítése és el\u0151mozdítása a játék és a sport által Bécsi konferencia el\u0151adásának vázlata Dr. Alois Hechenberger, www.teamtime.net Mi is a Sports4peace? Sports4peace (sport a békéért) impulzust szeretne adni […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":652,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[21,8,12],"tags":[],"class_list":["post-589","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-konferenciak","category-llp-program","category-sport-az-alampolgarsagert"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/589","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=589"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/589\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/652"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=589"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=589"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kekvilag.fokolare.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=589"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}